Szkoła

Mirador - viewer

Szkoła Nauka.

Adnotacje

Wyświetlanie 228 adnotacji

Dodawanie notatek tylko dla użytkowników zalogowanych

Opcje

WlflRFK. 13 grudnia 2005

korki^Bwe wtorki

zGWO-^J

DZI

■ TEST DLA GIMNAZJALISTÓW

■ POWTÓRKA Z MATEMATYKI

gazetaszkolna

Dziś piszą dla Was uczniowie

VII Liceum Ogólnokształcącego

w Krakowie

PORADNIK

UCZNIA

Uczniowie pytają nas,jakie pra

wa ma samorząd uczniowski,

w co może ingerować i o co mo

że walczyć. Dziś podpowiadamy

wam, jakie ma kompetencje.

Samorząd uczniowski ma

prawo do zgłaszania

uwag i opinii do programu wy

chowawczego szkoły (ramowy

statut gimnazjum: program wy

chowawczy gimnazjum uchwa

la rada pedagogiczna po zasię

gnięciu opinii rady rodziców i sa

morządu).

Samorząd uczniowski

może wystawić opinię

o nauczycielu, którego praca

poddawana jest ocenie - kiedy

z wnioskiem o taką opinię wy

stąpi dyrektorszkoły.

Samorząd uczniowski

opiniuje fakt skreślenia

ucznia z listy uczniów, gdy na

podstawie uchwały rady peda

gogicznej dyrektorszkoły zde

cyduje się zastosować ten ro

dzaj kary (art. 39 pkt 2 ustawy

O systemie wychowania: Dyrek

tor szkoły lub placówki może,

w drodze decyzji, skreślić ucznia

z listy uczniów w przypadkach

określonych w statucie szkoły

lub placówki. Skreślenie nastę

puje na podstawie uchwały ra

dy pedagogicznej, po zasięgnię

ciu opinii samorządu uczniow

skiego.).

Samorząd uczniowski

może wnioskować do

jednostki prowadzącej szkołę

o nadanie szkole imienia (§1

pkt 3 Ramowego statutu gim

nazjum: Gimnazjum nadaje

imię organ prowadzący na

wniosek rady szkoły lub wspól

ny wniosek rady pedagogicz

nej, rady rodziców i samorządu

uczniowskiego.).

t Samorząd uczniowski mo

że wnioskowaćdo dyrek

tora szkoły o utworzenie rady

szkoły (art. 51, pkt9 ustawy

O systemie oświaty: powstanie

radyszkoły lub placówki pierw

szej kadencji organizuje dyrektor

szkoły lub placówki na łączny

wniosek dwóch spośród nastę

pujących podmiotów: 1) rady

pedagogicznej, 2) rady rodziców,

3) samorządu uczniowskiego.).

KACH

PRZEMOC, NARKOMANIA, DEPRESJA.

JAK SOBIE Z TYM RADZIĆ?

Sztuka dojrzewania

NASZA ROZMOWA.

NOWA STRONA INTERNETOWA

DLA UCZNIÓWI NAUCZYCIELI

Ucz się, reklamuj,

wygrywaj!

Rozmowa z Beatą Błachut z Fundacji Partnerstwo dla Środowiska,

koordynatorem projektu edukacyjnego serwisu internetowego

o biomasie

M Po co i dla kogo powstał ten serwis?

- Zauważyliśmy, że wjęzyku polskim nie ma strony, któ

ra by w szerszym zakresie przedstawiała zagadnienia od

nawialnych źródeł energii. Postanowiliśmy to zmienić.

Serwis skierowanyjest do uczniów i nauczycieli szkół

gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Nauczyciele mogą

tu znaleźć przykładowe scenariusze lekcji i prezentacje,ja

kie będą mogli wykorzystywać na swoich zajęciach. Zkolei

uczniowie znajdą informacje, które przydadzą się na lek

cjach biologii, geografii czy na przedmiotach zawodowych

obowiązkowych, np. wtechnikach ochrony środowiska lub

wliceach profilowanych.

Małopolscy nauczyciele podczas szkoleń

FOT JACEK KOZIOŁ

KOMENTUJE DLA NAS

AGNIESZKA BALICKA- psycholog

Nadrzędnym celem programu Sztuka dojrze

waniajest kształtowanie umiejętności życio

wych- niezbędnych ,by zdrowo i owocnieżyć.

Kładzieszczególny naciskna rozwój charak

teru, komunikację, podejmowanie decyzji

i uczeniesię. Propagujetakie wartościjak sa

modyscyplina, zdrowy i wolnyod uzależnień

styl życia, szacunek do siebie i innych, odda—

W ubiegłym tygodniu w Kra

nie rodzinie, odpowiedzialność, dobroć,

FOl. LK05IU5

uczciwość i odwaga.Te wartości sącoraz trudniej dostępne, nie roz

mawia się o nich wdomu, aniw szkole. Dlaczegowięc rodzice dziwią

ak radzić sobie z depre-'

sją młodych ludzi, jak

ograniczyć przemoc, po

móc tym, którzy sięgają

po narkotyki? Problemy

te, coraz powszechniejsze

w szkołach, próbuje rozwiązać

fundacja Lions-Quest, propa

gując wśród nauczycieli pro

gram „Sztuka dojrzewania”.

kowie wzięli oni udział w trzy

dniowych warsztatach.

NAUKA ŻYCIA

Projekt edukacyjny„Sztuka doj

rzewania”jest odpowiedzią na

corazpowszechniej występujące

wśród młodzieży problemy ta

kie jak narkomania, przemoc,

niezdrowytryb życia, stosowa

nieużywek, złeprowadzenie się

czydepresja.

Lions-Quest kładzie nacisk

na wszechstronny rozwój mło

dej osobyoraz proponuje zinte

growane strategie całościowe

go oddziaływaniana młodzież.

„Sztuka dojrzewania” ma

charakterprewencyjny. Twór

cy przedsięwzięcia doszli do

wniosku, żeprogramy zapobie

gawcze mają dwukrotnie lep

sze rezultaty niżprogramy ma

jące na celu zmianę nabytych

zachowań.

się, gdy ich dzieckozaczyna mieć problemyz narkotykami lub źlesię

prowadzi?Taka reakcjajest wynikiem ogromnej luki edukacyjnej i za

pomnienia o potrzebie nauczania podstawowych wartości. Działanie

profilaktycznew ramach tego programu ma szansę wypełnićtę lukę.

M Czy w serwisiebędą oddzielone materiałyprzeznaczo

ne dla uczniówz różnych etapów i profili kształcenia?

-Wczęści prezentacyjnej serwis nie mapodziału napozio

mytrudności -wszystlde materiałymogą byćwykorzystane

zarównoprzez gimnazjalistów, jaki uczniówszkół ponadgim

nazjalnych. Natomiastscenariusze iprezentacje przeznaczone

dla nauczycielibędą sporządzanew dwóchwersjach oróżnym

poziomie trudności - gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym.

M Kto opracowuje materiały edukacyjne?

-Członkowie naszej Fundacji, korzystającprzy tym z róż

nychźródeł -polskich i zagranicznych. Natomiast scenariu

sze będą opracowywać metodycy, którzy znają normy pro

gramowe i mają doświadczeniew przygotowywaniu takich

materiałów. Zakładamyteż udział użytkownikóww tworze

niu tego serwisu. Wtej chwili uczniowie i nauczyciele mogą

już tworzyć np. wizytówki swoich szkół - z adresem, zdję

ciem, krótkąprezentacją szkoły. Wten sposób na naszej stro

nie reklamować się mogą szkołyz całej Polski.

KONTROLOWAĆ EMOCJE

Celem projektu jest wyposaże

nie młodego człowieka wtakie

cechy,które uczyniąwybór zdro

weji efektywnej ścieżki życiawy

borem prostym i naturalnym.

Krokpo krokuuczy, jakbyć aser

tywnymi odpornym,jak mówić

„nie” negatywnej presji, infor

muje o konsekwencjach złych

wyborów, wskazuje, jak utrzy

mywać samodyscyplinę oraz

kontrolowaćswoje emocje.

„Sztuka dojrzewania” uczy

również otwartości na drugie

go człowieka iumiejętności po

chylenia się najego losem.

Program stawia na zaanga

żowanie w rozwój młodzieży

oraz entuzjastyczne podejście

do jej kształcenia, zarówno

w szkole,jak i w domu. Zasada

aktywnego uczenia się polega

na zdobywaniu wiedzyw inte

rakcji z drugim człowiekiem,

poprzez zderzenie różnych

punktów widzenia, dyskusję

i wymianę opinii. Praca odby

wa się najczęściej w grupach,

które są odpowiedzialne za

określonyprojekt. Dziękiwspól

nemu wysiłkowi, kształtują się

wśród dzieci postawy prospo

łeczne oraz zdolności interper

sonalne. AGNIESZKA MINECKA

M Co, poza możliwością reklamy, oferujecie szkołom?

- Częściąprojektu jest konkurs, którybędzie się odbywał

od stycznia do czerwca. Ma to byćzachętą do poznania prak

tycznych zastosowań biomasy. Nagrody w konkursie to

sprzętkomputerowy dlatrzech najlep

szych projektów oraz zlinkowanie

najciekawszych prezentacji na na

szej stronie.

ROZMAWIAŁA MAGDA TYTUŁA

Adres serwisu: www.

biomasa, org/edukacja

REKLAMA

„Największa liczba zapisana za pomocą trzech cyfr to 999 Zapisanie jej w systemie

dziesiątkowym zapełńitoby 33 książki po 800 stron i 14000 cyfr na stronie”.

podręcznik z serii Matematyka z plusem, dział Potęgi i pierwiastki

Matematyka uczy ekonomicznego myślenia. My pomagamy to zauważyć.

7/M

1 z 8 • Strona 1

Mirador - viewer

Szkoła Nauka.

Opis

Struktura

Podobne

Błąd 404 - MBC

trans "Nie znaleziono strony" %}

Mirador - viewer

Opis

Struktura

Podobne

Błąd 404 - MBC

trans "Nie znaleziono strony" %}

Pobieranie pliku

Pobieranie pliku

Usuwanie komentarza

Wyszukiwanie zaawansowane

Zgłaszanie błędu